设置突出体现理论联系实际,强化刊物的指导性、应用性,重点反映地方教育特色,专栏刊发地方教育科研成果,宣传报道地方教育动态。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、新课程研究、课程资源开发、校本教?#23567;?#32508;合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导、教材分析、各科教学疑难解析、教学设计、教案集粹、心理健康、教育管理与评价、教师专业成长、教育调查、现代教育?#38469;酢?#22806;教动态、班级管理、课题之窗、特色学校介绍等栏目。

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教育期刊

《现代中小学教育》发表论文

时间:2019-07-22 16:44 所属分类:教育期刊 点击次数:

现代中小学教育
《现代中小学教育》
期刊级别:国家级期刊
期刊周期:月刊
国内刊号:22-1096/G4
国际刊号:1002-1477
主办单位:东北师范大学;国家基础教育实验中心
主管单位:教育部
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现代中小学教育简介

  《现代中小学教育》是教育部主管,东北师范大学、国家基础教育实验中心主办,东北师范大学学术期刊社编辑出版的基础教育学术理论刊物,国内外公开发?#23567;?#35813;刊1985年创刊,原名为《东北师大学报》(教育科学版),季刊。1989年报请国家教委转报国家新闻出版署批准,更名为《现代中小学教育》,季刊。1990年改为双月刊。1999年由双月刊改为月刊。 2004年由16开本改为国际开本。国?#26102;?#20934;刊号ISSN1002-1477,国内统一刊号CN22-1096/G4。

现代中小学教育期刊宗旨

  该刊始终以刊物质量为中心,坚持以马克思?#24515;?#20027;义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持正确的办刊方向,认真贯彻执行党和国家的教育方针和出版方针,紧紧围绕教育改革和发展中出现的新问题、新情况和社会各界普遍关注的教育热点、重点、难点展开报道。以提高中小学教师和基础教育管理工作者的理论水平与科?#24515;?#21147;、促进中小学教育教学质量提高、繁荣我国的文化教育事业为宗旨。牢固地树立起“出精品,创名刊”意识,确立了以质量求生存,以特色求发展的办刊方略,形成了与?#26412;?#36827;,开拓创新的办刊新?#32622;妗?/P>

  该刊物坚持前瞻?#26434;?#26102;代性相结合、学术?#26434;?#31185;学性相结合、现实?#26434;?#23454;用性相结合,及时捕?#20581;?#26032;、奇、特”的思想与研究,注重信息的时效性、快捷性。?#30740;?#25104;了鲜明的风格与特色,风格即立足基础教育实际,理论联系实际,既有学术理论深度,又有实用性。特色就是?#25945;?#29702;论,反映最新政策导向、理论前沿;侧重教学,指导教研;透视热点,关注教改新动向;突出应用性,操作可?#23567;?/P>

现代中小学教育栏目

  设置突出体现理论联系实际,强化刊物的指导性、应用性,重点反映地方教育特色,专栏刊发地方教育科研成果,宣传报道地方教育动态。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、新课程研究、课程资源开发、校本教?#23567;?#32508;合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导、教材分析、各科教学疑难解析、教学设计、教案集粹、心理健康、教育管理与评价、教师专业成长、教育调查、现代教育?#38469;酢?#22806;教动态、班级管理、课题之窗、特色学校介绍等栏目。

现代中小学教育目录

  论文发表范例:

  翻转课堂模式中学生自主学习探究  周秀娟 许锋华

  初中生课堂学习效果影响因素分析  李勇 康玥媛

  同桌合作学习活动的?#34892;?#24615;  连明霞 林汇波

  综合实践活动导学案的设计与实施探索  杜开君

  儿童数学化过程学习心理探析  戴建全

  论“以学定教”对初中数学教学的促进性  王大前

  创建数学交流?#25945;?促进学生全面发展  秦秀红

现代中小学教育投稿须知

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